二、简答题：21～23小题，每小题l0分，共30分。

21.简述艺术活动的构成及性质。

答案：艺术活动由客体国际、艺术创作与制造、艺术著作、艺术传达与承受四个要素或环节构成。

(1)客体国际即指艺术活动所反映和体现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体国际是艺术发明的主要目标。

(2)艺术创作指艺术家根据本身的审美经历，运用特定的艺术语言和方法所进行的从审美意象到艺术形象、情境或意境的发明性活动。艺术制造指与艺术创作密切相关的、以物质性制造为主、以精力性发明为辅的艺术活动。

(3)艺术著作是艺术创作和艺术制造的效果，是审美认识的物态化。

(4)艺术传达指借助于必定的物质前言和传达方法，将艺术信息或著作传递给承受者的过程。艺术承受指在传达的基础上，以艺术著作为目标，以鉴赏者为主体的活跃能动的消费、鉴赏和批判活动。

性质：艺术活动是以特有的语言体系为前言，以发明形象或意境为旨归的人类的精力文化活动，它凝结为审美的认识形态。在艺术活动中，所运用的特有语言或艺术符号具有独立的审美价值，特有语言系统是人们在赏识艺术作品时，主要接触到的，比如(线条、颜色、声响、画面等)艺术语言的主要作用是它能发明共同艺术形象，以其特有语言系统，在物质理性外壳中发明“有意味的方式”。

22.简述艺术与政治的联络。

答案：政治是经济的集中反映，政治关于包含艺术在内的上层建筑和意识形态范畴各部门的影响是最为直接和广泛的。政治在艺术与经济之间是最重要的中介。艺术要承受政治的限制和影响，一起也能够对政治施加影响，二者是彼此联络和一致的联络。政治在必定程度上能够影响和引导艺术的方向，能够保证艺术得到更快、更健康的开展。艺术也能够经过本身闪现的审美情感和精力倾向，对政治施加影响。

艺术与政治的联络，在历史唯物主义关于经济基础与上层建筑的学说中，是摆得很清楚的：经济基础主要经过政治的中介影响艺术，而艺术也主要经过政治的中介反作用于经济基础。

23.简述美育及它与艺术教育的联系和主要使命。

答案：(1)美育即审美教育，美育的意图是促进人全面调和的开展。美育旨在进步人们的审美感受力、审美创造力及审美情味，促进品格的完善及全民族整体素质的提高。艺术教育是美育的中心，也是施行美育的主要途径。

(2)艺术教育的使命和方针与美育的使命和方针根本上是共同的，主要包含遍及艺术的基本知识，进步人的艺术修养;健全审美心思结构，充分发挥人的想象力和创造力;熏陶人的情趣，培育完美的品格。

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