2016年成人高考专升本教育理论模拟试题（3）试题拥有教育学选择题，教育学辨析题，教育学简答题，教育学论述题，心理学选择题，心理学辨析题，心理学简单题，心理学论述题八大题型。

一、教育学选择题

一、选择题：1～12小题。每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中．只有一项是符合题目要求的。

37.班主任工作的中心环节是（　　）。

A.了解和研究学生 B.机构和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结

38.整个教学工作的中心环节是 （　　）。

A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定

39.班主任工作的基本任务是 （　　）。

A.带好班级，教好学生B.与其他教师处好关系C.认真执行校长指令D.教好课

40.以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是（　　）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

41.中华人民共和国第一次学制改革在（　　）。

A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年

42.课外校外教育的主要机构形式是（　　）。

A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动

43.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（　　）。

A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年

44.贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是（　　）。

A.智育B.德育C.教学D.体育

45.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（　　）。

A.《关于学制改革的决定》 B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》

46.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（　　）。

A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的机构核心D.课程的存在形式

47.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（　　）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

48.国民教育制度的核心是（　　）。

A.学校教育制度B.儿童教育机关C.成人文化教育机关D.国家教育领导体制

二、教育学辨析题

二、辨析题：13～14小题。每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

49.采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。

50.教材就是指教科书。

三、教育学简答题

三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

51.教育的相对独立性表现在哪些方面?

52.简述美育的任务。

53.班主任工作的主要内容有哪些?

四、教育学论述题

四、论述题：18小题，15分。

54.持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。

五、心理学选择题

五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

55.根据新的任务的要求，人主动把注意从一种活动或对象指向另一种活动或对象，是注意的哪一种品质（　　）。

A.注意的分配 B.注意的分散C.注意的选择D.注意的转移

56.根据需要的对象，可以把需要分为（　　）。

A.生理与社会需要B.物质与精神需要C.爱与隶属需要D.成就与交往需要

57.人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去，是思维过程的哪个环节（　　）。

A.具体化 B.抽象C.分析与综合D.系统化

58.由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征是（　　）。

A.气质B.性格C.能力D.意志

59.系统脱敏疗法的理论基础是（　　）。

A.人本主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.理性情绪理论

60.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（　　）。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

61.动作技能的特点是（　　）。

A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内隐性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内隐性、展开性

62.根据思维的指向性，可将思维分为（　　）。

A.分析思维、直觉思维B.形象思维、抽象思维C.求同思维、求异思维D.再造思维、创造思维

63.在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高度紧张的情绪状态称之为（　　）。

A.激情B.心境C.应激D.热情

64.在同一时间内意识能清楚地把握对象数量多少的注意特征，是注意的哪一种品质（　　）。

A.注意的广度 B.注意的稳定性C.注意的选择D.注意的分配

65.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（　　）。

A.深刻性B.广阔性C.逻辑性D.严谨性

66.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是（　　）。

A.应变能力B.抽象逻辑思维能力C.想象力D.直觉思维能力

六、心理学辨析题

六、辨析题：31～32小题。每小题6分，共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。

67.教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。

68.人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

七、心理学简答题

七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

69.如何进行情绪的自我调节和控制?

70.智力技能的培养有哪些要求?

71.怎样培养学生的创造性思维?

八、心理学论述题

八、论述题：36小题。15分。

72.如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固?