2016年成人高考专升本（教育理论）模拟试卷三，是针对成考教育理论的模拟试卷。

一、教育学部分

1.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是( )

A．《爱弥尔》B．《教育论》C．《人的教育》D．《普通教育学》

2.社会本位论教育目的的代表人物是( )

A．洛克B．卢梭C．柏拉图D．赫尔巴特

3.国民教育制度的核心和实质是( )

A．学校教育制度B．高等教育制度C．中等教育制度D．社会教育制度

4.教学的特殊形式是( )

A．课堂教学B．复式教学C．个别教学D．分组教学

5.马克思认为，正确的教育起源论是( )

A．心理起源论B．神话起源论C．劳动起源论D．生物起源论

6.“读万卷书，走万里路。”这句话反映的教学原则是( )

A．因材施教原则B．启发性原则C．理论联系实际的原则D．直观性原则

7.学校德育工作的主要途径是( )

A．班主任工作B．课外活动C．团队工作D．教学

8.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?( )

A．主体性B．示范性C．创造性D．复杂性

9.联系班级中各任课老师的主要纽带是( )

A．学生干部B．年级组长C．班主任D．教导主任

10.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是( )

A．教案B．教学参考书C．教材D．教学指导书

11.衡量一个人品德水平高低的重要标志是( )

A．品德行为B．品德认识C．品德情感D．品德意志

12.教育的本质属性是( )

A．永恒性B．培养人的社会活动C．历史性D．相对独立性

13.国家课程属于必修课程。

14.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

15.教育功能类型是如何划分的?

16.教学的基本任务有哪些?

17.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义?

二、心理学部分

1.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是( )

A．精神分析B．行为主义C．人本主义D．认知心理学

2.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是( )

A．恒常性B．选择性C．整体性D．理解性

3.驾驶员一边开车，一边观察路面状况，这种现象反映的注意品质是( )

A．注意分配B．注意广度C．注意稳定性D．注意转移

4.记忆过程包括( )

A．识记再认和回忆B．识记、保持和联想C．识记、保持和遗忘D．识记、保持、再认或回忆

5.主题统觉测验的编制者是美国心理学家( )

A．奥尔波特B．卡特尔C．艾森克D．莫瑞

6.强烈而短促的情绪状态被称为( )

A．悲伤B．激情C．应激D．心境

7.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于( )

A．归属与爱的需要B．生理与安全需要C．尊重需要D．自我实现需要

8.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是( )

A.85B.105C.120D.125

9.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( )

A．双避式冲突B．双趋式冲突C．多重趋避式冲突D．趋避式冲突

10.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是( )

A．自觉性B．自制性C．坚韧性D．果断性

11.下列选项属于一般能力的是( )

A．色调感B．记忆力C．节奏感D．曲调感

12.行为主义取向的心理咨询常用的方法有( )

A．领悟疗法B．宣泄疗法C．暗示疗法D．系统脱敏法

13.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。

14.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

15.简述技能的种类及各自的特点。

16.如何进行情绪的自我调节和控制?

17.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

18.如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固?