2016年成人高考专升本(教育理论)模拟试卷二,是针对成考教育理论的模拟试卷。
一、教育学部分
1.实用主义教育学的主要代表人物是( )
A.赞科夫B.布卢姆C.杜威D.皮亚杰
2.把教育的起源归为动物的本能行为的学说是( )
A.心理起源说B.需要起源说C.生物起源说D.劳动起源说
3.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,其划分角度是( )
A.课程的机构核心B.学生对课程选择的自由度C.课程管理制度角度D.课程的存在形式
4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )
A.不均衡性B.稳定性和可变性C.个别区别性D.顺序性和阶段性
5.教学过程的一个必要环节,深刻领会知识并学以致用的必要前提是( )
A.感知教材B.理解教材C.运用知识D.巩固知识
6.循序渐进教学的根据是学生身心发展的( )
A.个体区别性B.不平衡性C.阶段性与顺序性D.稳定性和可变性
7.下列不属于广义教育制度范畴的是( )
A.学校B.图书馆C.办学制度D.教材
8.我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )
A.社会主义接班人B.社会主义建设者C.好公民D.好孩子
9.课外校外教育活动的主要形式是( )
A.集体活动B.个人活动C.群众性活动D.小组活动
10.班主任工作的中心环节是( )
A.教育学生努力学习B.机构和培养班集体C.对学生进行品德教育D.了解和研究学生
11.我国学校对学生进行德育的基本方法是( )
A.榜样示范法B.品德评价法C.说理教育法D.陶冶教育法
12.“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是( )
A.复杂性、创造性B.主体性、示范性C.连续性、广延性D.长期性、间接性
13.备课就是钻研教材、写教案。
14.“专家未必名师”。
15.简述马克思主义全面发展学说的主要内容。
16.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。
17.简述教师的作用。
18.试述教学过程的本质。
二、心理学部分
1.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是( )
A.形象记忆B.语义记忆C.运动记忆D.情绪记忆
2.学生解题时,能做到“一题多解”,说明他的哪种思维能力强?( )
A.具体思维B.直观思维C.发散思维D.聚合思维
3.用霓虹灯做广告,主要是利用了人的(,)
A.有意注意B.无意注意C.貌似注意D.有意后注意
4.遗忘曲线的最先提出者是( )
A.桑代克B.艾宾浩斯C.费希纳D.弗洛伊德
5.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为( )
A.人格B.态度C.需要D.情绪
6.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派?( )
A.精神分析B.行为主义C.格式塔心理学D.人本主义
7.根据奥尔波特人格特质理论,多愁善感是林黛玉的( )
A.首要特质B.中心特质C.表面特质D.根源特质
8.意志行动的基础是( )
A.克服困难B.随意运动C.认知过程D.意识调节
9.智力的多元理论提出者是心理学家( )
A.斯皮尔曼B.斯腾伯格C.吉尔福特D.加德纳
10.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫( )
A.创造想象B.理想C.再造想象D.幻想
11.“人云亦云,随波逐流”是下列哪种社会影响现象?( )
A.依从B.服从C.从众D.遵从
12.认知家庭作业是_______的常用技术。( )
A.精神分析法B.当事人中心法C.行为矫正法D.理性情绪疗法
13.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。
14.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。
15.简述意志的定义及其特征。
16.马斯洛需要层次理论是怎样划分的?
17.简要说明性格与气质的相同之处。
18.分析压力对身心健康的影响。