计算机科学与技能专业包含软件工程专业，主要培育具有杰出的科学素养，体系地、较好地把握计算机科学与技能包含计算机硬件、软件与使用的基本理论、基本知识和基本技能与办法，能在科研部门、教育单位、企业、工作、技能和行政办理部门等单位从事计算机教育、科学研究和使用的计算机科学与技能学科的高档科学技能人才。

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湖北民族大学介绍

湖北民族学院持续教育学院是校园从事成人高等学历持续教育和非学历教育的专门机构，既担任所属规模的教育及培训工作，又代表校园对全校持续教育工作进行规划和办理。学院是“教育部、财政部中小学教师‘国培方案’办公室”“我国汉语水平考试考点”“湖北省专业技能人员持续教育基地”“国家职业技能判定所”“湖北省高等教育自学考试考点”“全国计算机等级考试考点”。 高等学历继续教育，主要从事高中升本科、高中升专科、专科升本科等各个阶段的成人函授、业余学历教育，开设专业50余个，年招生规划1000余人,总在校生近5000人；学院先后为社会培育、..

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湖北民族大学计算机科学与技能（专升本）工作远景

第一，短期内社会需要依然很大，计算机专业毕业生的工作市场远景宽广。从全球IT职业的开展看，通过几年的低迷开展，IT职业现已走出低谷、大有重整旗鼓之势，IT职业在国民经济开展中日益显现出蓬勃生机。从我国状况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才到达 180多万，印度到达90万，而我国从事计算机软件开发的人才缺乏40万。这就阐明，我国计算机软件人才缺少，这将严峻捆绑我国IT职业的开展，特别是直接影响到我国经济的开展和社会的提升。因而，跟着我国经济的不断发展，社会在必定时间内对计算机专业人才的需要还将很大。 第二，跟着计算机专业结业生的增多，工作竞赛将更为剧烈。有关教材显现，截止2003年，我国普通高校总数为1683所，本科校园679所，其间505所开设有“计算机科学与技能”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技能相关专业的在校生到达63万人。也就是说，信息技能和计算机专业的学生数量占全国一切理工科学生总数的1/3。这样必然导致计算机学科专业结业生的工作竞赛将更加剧烈。 第三，用人单位对结业生选择地步添加，导致对结业生的要求将越来越高。在往后的一段时间内，因为我国经济发展可能会面对不平衡，我国计算机专业结业生的工作还将存在结构性的对立，终究导致计算机专业结业生在工作选择时会呈现“冷热”不均的现象。经济发达区域或工资待遇高的区域，还将成为学生工作的首选，致使结业生的需要显得相对过剩。因而，提高计算机专业学生的归纳本质、培育工作才能日显杰出和必要。 本网页仅供参考，系数信息请以考试院或校园发布的最新信息为准。

湖北民族大学计算机科学与技能（专升本）主干课程

高档语言程序规划、电路、电子技能基础、数字逻辑、数据结构、汇编语言程序规划、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、编译原理、计算机组成原理、嵌入式规划、新技能专题。