中国传媒大学长途与持续教育是近几年较为炽热的网络教育院校，它凭借着常年的教育经历以及雄厚的师资力气，为广阔学子供给了丰厚的可选择专业和多样化的教育形式。不仅如此，当今新媒体使用广泛，中传长途为媒体职业输送了许多优秀学生，不仅完成了学生个人的价值，也为国家播送电视体系及相关职业出了一份力。那么如此具有吸引力的中传长途，又会给学生带来怎样的学习体会呢？

长途与持续教育是中国传媒大学全体高等教育的重要组成部分，自1965年开办成人高等教育以来，通过40多年的开展开辟，逐步形成了自己共同的办学优势：具有组织健全、组织合理、途径疏通、表里和谐的学历持续教育办理体系；具有完善的教育设施和先进的教育设备；具有一支酷爱长途与持续教育事业、在国表里享有必定威望的专兼职教师队伍；具有一批具有现代办理理念、了解学历持续教育规则的办理人才。

中国传媒大学成人高等教育是从举行函授教育开始的，1965年7月始办播送电视函授教育，招收了第一批播送技能专业函授学生。函授业余学历教育先后开设了新闻编采、播送电视工程、电视摄像、播音、播音与掌管艺术、播送电视编导、等专业。

2001年，中国传媒大学招收了首届网络教育专科起点本科学生。十几年来，校园依托既有的学科和专业优势，先后开设了新闻学、新闻学（电视修改方向）、广告学、通信工程、播送电视工程、播送电视编导（电视修改方向）、播送电视新闻、公共事业办理、修改出版学、播送电视编导（文艺编导方向）、拍摄等专业。历经多年建造，中传学历继续教育业已构成一套优势杰出、特征明显的教育方式和教育办理办法。

在教育方式上，中传学历继续教育充分体现开放性、自主性、交互性和协作性的特色。函授教育采纳当地涣散面授与来京会集面授相结合的方法，业余教育学生周末来校学习，长途教育学生则经过网络教育渠道进行学习。各类学生都能够经过网络教育渠道和各类移动网络终端，随时随地获取学习信息。为使优质的学习资源为更多的学生所享受，中传学历继续教育活跃推进改革，完结了函授、业余、长途各类学习方式的交融，学生能够依据本身状况，灵活、自主地选择不同学习方式来完成学习，极大地满意了学生多样化、个性化的学习需求。

在教育管理上，实施彻底学分制和弹性学分制。学生在规则的学习期限内修满规则学分，即可申请结业。在读期间，学生能够依据自己的实际状况，自主选择学习方式、待修课程和参加考试时间等，部分课程还能够选择查核份额，最大程度地为学生学习供给便当。

在长时间的办学实践中，长途与持续教育学院秉持“植根广电系统，面向全媒体、服务全社会”，以教育质量为中心的教育理念，为国家广播电视系统及相关职业培养了大批事务主干，迄今已有六万多名结业生工作在全国各地的各个岗位，其间许多人已成为闻名的记者、修改、播音员、掌管人和工程技术专家。

记载着四十年的教育前史，中传长途与持续教育学院不断堆集与立异，服务于社会媒体，源源不断地为社会运送新鲜血液，尽力构建多媒体、多方式、多层次的持续教育系统。也因如此，中传长途遭到广阔学子欢迎。关于正在移风易俗的媒体职业，咱们更加需要立异型人才，引领年代的提升，使丰厚的传播媒介再次迈上新的台阶。

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