特殊教育专业学历提升可以报哪些学校？特殊教育专业主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，主要学习课程有特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。很多朋友想选特殊教育专业来专升本，那么特殊教育专升本的学校有哪些？

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1、北京师范大学

北京师范大学简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。

3、华中师范大学

华中师范大学是中华人民共和国教育部直属的一所师范类、综合性研究型全国重点大学，是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，入选“2011计划”、“111计划”、海外高层次人才引进计划，是武汉七校联合办学成员，国家首批博士、硕士学位授予权的单位，国家师范生免费教育试点高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。

4、西南大学

西南大学，简称“西大”，主体位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，位列国家“211工程” 、“985工程优势学科创新平台”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”，是中华人民共和国教育部直属，教育部、农业部与重庆市共建的全国重点综合大学。

5、辽宁师范大学

辽宁师范大学，简称“辽师大”，位于辽宁省大连市，是一所经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等多学科协调发展的省属重点大学。2015年，学校获评辽宁省科学技术奖科技提升奖三等奖1项；2016年，学校获评教育部高等学校科学研究优秀成果奖科技提升奖二等奖1项。

6、绥化学院

绥化学院是黑龙江省属公立综合性普通本科高等学校，1989年获全国普通高校国家优秀教学成果特等奖；2001年被评为省级“花园式单位”；2003年获“省级文明单位标兵”称号；2008年被评为黑龙江省语言文字规范化示范学校；2009年获高等教育国家级教学成果二等奖；2010年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；2011年获“全国文明单位”称号；2012年再获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖。

7、浙江师范大学

浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。

8、陕西师范大学

陕西师范大学，简称“陕西师大”、“陕师大”，坐落于古都西安，是中华人民共和国六所教育部直属师范大学之一，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，入选“111计划”、“2011计划”、”海外高层次人才引进计划“、“卓越教师培养计划”高校，“中俄教育类高校联盟”成员，国家师范生免费教育试点院校。被誉为中国西北地区 “ 教师的摇篮 ” 。

9、北京联合大学

北京联合大学是1985年经中华人民共和国教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华、北大等大学创办的36所大学分校。是北京市重点建设的应用型人才培养基地。该校成功举办了中美韩国际研讨会、北京国际特殊教育学者讲坛、国际职业教育论坛和地方大学国际化发展战略国际研讨会，并与台北科技大学等多所台湾高校多次联合举办了海峡两岸高等教育（技职）学术研讨会。

10、邯郸学院

邯郸学院位于国家历史文化名城、国家园林城市、中国优秀旅游城市、太极拳圣地、中国成语典故之都——河北省邯郸市。

很多家庭的孩子不能像普通小孩一样你上学，但是父母又希望孩子能得到学习的机会，特殊教育就产生了。特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制的环境，使他们可以尽最大的可能，与正常儿童一同参与普通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。

报考需要的证件

教师资格证(如果是师范类的)，一些大学里最基本的证件，什么计算机一级之类的，手语证，最好再考个心理咨询师，其实特教事业牵扯的面也挺广的，主要看你想从事哪一方面，有学校和康复机构，如果是康复机构，那就要考很多康复方面的证，什么孤独症之类的

业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本培训，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。

主干学科：教育学、心理学、医学。

主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。

教育学学前教育特殊教育教育技术学小学教育艺术教育人文教育科学教育英语教育历史教育思想政治教乐教育机电技术教育装潢设计与工艺教育烹饪与营养教育食品营养与检验教育文秘教育华文教育家政学语文教育数学教育应用电子技术教育

主要到特殊教育机构及与特殊教育

学生们在学习相关的机构从事特殊教育实践、理论研究及管理工作。

特殊教育服务需面向更多的"特殊需要儿童"：现今我国大陆的特殊教育对象主要是残疾儿童，还有更多的"特殊需要儿童"如包括阅读障碍、书写障碍、写作障碍、计算障碍等在内的学习障碍儿童、情绪情感障碍儿童、言语障碍儿童、多动症儿童、行为困扰儿童、品行问题儿童、纪律问题儿童、交往障碍儿童、身体病弱儿童、自闭症儿童、心理健康问题儿童等也需要特殊的帮助