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浙江大学加强学校新媒体渠道建造
2020-12-13
建造传达矩阵。除校园官方新媒体渠道外，校内各级单位、学生组织注册新媒体渠道100多个。经过树立新媒体联盟，树立信息发布联动机制，推进官方微博、微信、头条号、QQ校园号等各类新媒体渠道的“聚合联动”，一起构成新媒体传达矩阵，掩盖受众10余万。展开严重宣扬活动时，各新媒体渠道紧密配合、一起发声，构成矩阵效应。
坚持立异理念。秉持“做有温度的新闻，做有高度的新媒体”理念，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持靠近师生、靠近校园，逐步构成内容栏目化、定位差异化、运营品牌化的特征。精心打造“溪山周刊”“溪山耳语”“溪山潮拍”“贵大回忆”等一批师生脍炙人口的特征栏目。推出新媒体卡通形象“溪仔溪妹”等新媒体动漫著作，完成线上线下品牌化运营。
打造宣扬部队。在校园新闻中心设立新媒体工作部，装备3名专职教师，担任校园官方新媒体的建造和全校新媒体的办理、辅导、监督等工作。建立大学生团队“溪山网络文化工作室”，有40余名学生，在教师辅导下展开选题策划、信息收集、修改发布等工作，担任校园官方新媒体相关运营。
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