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答疑解惑：远程教育学习和在校学习到底有什么不同？
许多人习惯了在校园时的学习环境，校园可认为学生们供给杰出舒适的学习气氛，师生之间能够随时互动交流，面对面交流，这在学习过程中会大大加深学生们的回忆。
而现在为了帮助更多没有时间去校园上课的人，远程教育应运而生，它方便快捷，立异灵活，被人们称为“抽空上的大学”，可是因为远程教育的学习方法与以往在校学习截然不同，怎么尽快地习惯其间，对学生来说成为了一大检测。
远程教育的最大特色便是学习者不受时空的约束，能够自主地选择学习地址和学习时间，为在职人员在本地边工作边业余学习供给了杰出的学习机会和便当条件，因而它与传统校园面授为主的教育有许多不同，主要表现在如下几方面：
首要，办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对别离的，求学者在教师辅导下主要借助于多种媒体的教育资源和网络进行学习，这对校园供给的教育资源、学习过程的辅导和服务提出更高要求，一起对学生运用教育的媒体资源和信息技术的才能也有必定的要求。
其次，因为这种学习办法短少传统校园的校园环境，主要不是选用教师面授教育的方法，而是供给网络教育的环境和学习的辅导，要求学生以自主学习为主。因此学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学才能和习气长途学习的办法和习惯，发挥本身个性化的学习特色。事实上，长途教育培育出来的优秀学生在自学才能上往往比传统讲堂中培育的学生更强。
第三，长途学习尽管短少学生与教师面临面的沟通，可是有必要树立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的开展已发明了这种实时或非实时的沟通条件。经过EMAIL、BBS和小组讨论等办法进行沟通已十分便利，学习者要自动使用这种沟通办法得到帮助和处理学习中的各种问题，还可以开阔视野、增进与社会的联络。
无论是长途教育学习还是在校学习，或许学习办法的不同会影响学生们的功率和进展，可是并不会直接影响其学习效果。具有自主学习才能的学生，在长途教育的形式下可以充分使用各种学习资源，为自己拟定合理的学习方案。
(一)因为各方面状况的调整与改变本网供给的考试信息仅供参考，敬请以教育考试院及院校官方发布的正式信息为准。
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