自考毕业论文：自主学习的年代价值和教育价值

《基础教育课程变革大纲(试行)解读》中指出，学习方法具有三个重要的维度：自主、协作、探求，并称“一切能有用促进学生开展的学习都一定是自主学习”，这就把自主学习摆在了重要方位，突出了学习方法中“自主”这一维度，表现了自主学习的重要性。其主要原因是自主学习具有重要的年代价值和教育价值。

1 自主学习的年代价值

自主学习是应年代要求逐渐开展起来的，它表现了年代开展的要求，具有重要的年代价值。

1)宏扬主体性是现代社会开展的主题，自主学习的理论和实践正是年代精力的表现。面临现代一科技的迅猛开展，生产过程日益智能化以及新科技革新带来的应战，现代社会急需具有立异性的人才。这样的人才应自动习惯社会开展的要求，加强自己的主体性认识，使自己既具有相应的常识技术，又具有开拓进取的立异认识、竞赛认识和协作精力，以及见机行事、就事能力强、工作效率高的现代特征。现代人的重要的特征便是高扬人的主体性，这一点已获得一致;

2)自主学习注重人的开展，克服了传统观念中疏忽或捆绑特性开展的坏处。长期以来，因为理论开展水平的约束，使人在活动中应该表现出来的高度的自主性、自动性和创造性遭到压抑。自主学习倡议的是以人的主体性开展作为起步和根据，对传统观念中不合理的行为方法和思想方法进行革新，促进人们逐渐建立以主体性为中心的现代观念;

3)自主学习是推动年代开展的必定。社会久远及快速开展需依托于个别的立异精力，在常识更新频频的信息社会更是如此。只要具有终身学习才能的人才能为社会的开展注入新鲜的血液，学会学习远比学会常识更重要。因而，自主学习是教育实践与研讨的要点，让学习者在学习常识、开展才能的一起，培育其自主学习的才能;

4)主体教育是推动素质教育的必定，而自主学习又是主体教育的表现形式。我国的基础教育正面对一场深入的革新，推动这场革新的关键在于素质教育的施行。素质教育是着眼于受教育者及社会久远开展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为主旨，以重视培育受教育者的实践才能、立异才能，促进他们在德智体等诸方面生动、生动、自动的开展为基本特征的教育。

2 自主学习的教育价值

在教育活动中，自主学习具有重要的价值。自主学习作为表现学习质量的学习方法，在各种学习方法中居于重要的位置，它对学生的主体性、自立性、自觉性、自动性、立异性的开展具有重要的含义。

1)自主学习有利于学生主体性的开展。自主学习以开展学生的主体性为旨归。由于自主学习是主体性教育中最有重量的一部分，它自然具有主体性教育的特质，即以开展学生主体性作为其终极意图。传统教育着重常识堆集的过程，而主体性教育则着重在常识堆集、才能开展过程中，学生是怎么自动地、有创造性地习得各种常识和才能的。已有的常识、才能仅是点评教学效果的一个参照，是进一步学习的物质基础。自主学习的魂灵便是学生的主体性开展，从微观上讲，即在处理人与自然、人与社会的联系时，将人本身对环境的活跃改造放在首位，人在改造环境的过程中完成社会和人本身的开展。从微观上讲，学生的主体位置是由学习者在从事自动学习这种实践活动中完成的，学生是学习的主体，学习内容是学习的客体。学生自主性的开展可分为两个方面。一是学会自理。首先是生活自理，主要指不依赖于爸爸妈妈，帮助家长做一些量力而行的家务活儿。其次是学习上自理，主要指学会合理安排时间，学会预习、复习、自学和课外阅读、做工作等;二是品格方面的开展，主要包含自负、自傲、自强及自己的独立品格。自主学习为每个学生的自主性开展发明了条件。在自主学习中，他们具有了必定的自主选择权，其间包含学习内容、学习时间、学习方法等的选择权，这就使他们在学习过程中依照自己的选择去进行，并对自己的学习行为担任，自己管理好自己及学习的各个方面，然后学会自理。一起，在自主学习过程中，他们最终会构成自己的独立品格，建立自负、自傲、自强的信仰，具有正确的自我观，有利于促进自我开展;

3)自主学习有利于学生的自觉性的开展。自觉性的开展可分解为三个方面：一是愿学、乐学。包含构成激烈的学习动机，稠密的学习兴趣。自己主动进行学习，在学习中寻觅趣味;二是会学、善学。经过教师的辅导，学生把握了必定的学法，这样就知道怎么样的学习才干省时省力作用好;三是自醒、主动、自控。这些要求主要归于学生健康心理素质的开展方针。所有这些都充分体现在学生的自觉性开展中，想学即愿学乐学，会学即会学善学，坚持学即自醒自动自控。因而自主学习能促进学生自觉性的开展。自主学习过程中，学生在自己的兴趣中自动学习，把握了多样化的学习技术和办法，然后改变了盲目学习的情况。学生不只要把学习内容作为知道的客体，并且要将自己作为知道的客体。要对自己做出客观正确的自我点评，然后对自己的行为进行自我鼓励、自我操控、自我调节，构成健康的心理品质，使自己的注意力、意志力和抗波折才能不断提高。由此可见，自觉性的开展在儿童和青少年完成自主开展中起着动力性、源泉性和办法性效果;