心理咨询（教育心理学）专业

2020-11-13

自考资讯

培养目标

本专业培养具有较系统的发展与教育心理学的基本理论、专业知识，了解本学科的现状及发展方向，掌握心理学的基本研究方法，较为熟练地掌握一门外语，能阅读心理学的外文资料，能独立进行心理学研究，掌握一定的心理咨询技能，毕业后能胜任高等学校、本专业研究机构的教学和科研工作，并能为学校教育、家庭教育提供咨询服务的应用型、复合型人才。

培养要求

1、热爱祖国，热爱中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有科学的世界观、正确的人生观以及高尚的道德品质；遵纪守法、敬业爱岗、明礼诚信、团结合作，具备良好的思想品德。

2、较系统地掌握教育心理学的基本理论和研究方法。了解教育心理学的应用前景和最新发展动态；了解相近专业如教育学专业的一般原理和知识；具备进行心理学教学、心理测量和心理卫生工作的基本能力；掌握一门外语，具有一定的听说读写能力，能借助工具书阅读本专业的外文资料；掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有撰写专业论文的能力。

3、具有适应社会的能力，获取知识的能力，分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构，具有鲜明的个性特征；具有实事求是的科学态度，民主与法律意识以及改革开放意识、竞争参与意识、市场意识、效率与效益意识、国际意识、环境意识和可持续发展的意识等现代观念。

4、具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事培训标准，养成终身锻炼身体的习惯。

5、具有健全的人格和良好的心理素质。

主要课程

普通心理学、发展心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、教育心理学、心理测量学、咨询心理学、变态心理与诊断、临床心理学、管理心理学、学习心理学、人际交往心理学、行为矫正技术、生涯与职业辅导、团体心理辅导

就业方向

本专业的毕业生主要从事中小学心理健康教育、心理辅导，大中型企业人力资源管理以及专业咨询机构心理咨询的岗位。

1、中小学心理健康教育、心理辅导老师。主要负责中小学生心理健康宣传以及教育工作。负责学生心理健康课的教学、心理健康档案的建立与管理、学生异常心理的诊断与处理、团体心理辅导的机构与实施。

2、人力资源管理专业人才。主要负责企业职工职业能力以及职业意向的调查、职工心理素质能力的拓展培训方案的策划与实施；职工异常心理的诊断与处理。

3、专业咨询机构的心理咨询。主要负责来访者的接待、来访者心理问题的初步诊断以及分类，胜任及负责某一方向心理咨询的实践以及研究工作。

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