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我有张小小的书桌。它又窄又矮，寒酸极了。在外人眼里几乎不成姿态。上边的漆成片地脱落下来，剩余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认禁绝它最新是什么色彩。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。它一边只要三个小抽屉，抽屉把儿早不是原套的。一个是从破箱子上移来的铜把手，另两个是后钉上去的硬木条。别看它这份容貌，三十年来，却一向放在我的窗前，我房间透进光来的当地。我搬过几回家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……

“这么丑陋还要它干吗?要是我早劈掉生火了!”

“它又不实用。你这么大人迁就这样一个小桌子，迟早得驼背!”

“你怎样便是不愿丢掉这破玩意儿，莫非它是件宝?你说呀……”

我笑而不答。那淡淡的笑意里包含着任何至交都难以了解、难以体会到的一种，一种……一种什么呢?

没有一起的阅历就不会有同感。有时，同感能发挥出十分美妙的效果，它能成为两颗心相融的最短、最直接的通道。

我无法想起，终究什么时候，我开始使用这小桌的。我只模模糊糊记住，开始，我是站在它前面写写画画，而不是坐着。待我要坐下时，屁股下边有必要垫上书包、枕头或一大叠画报，才干够得上桌面……

回忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在回忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打 ，

转，很难捉住它们——

我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧!

我一排排地晒干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧!

我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧!

对，就在这儿。桌面上本来有一块可以照见自己脸儿的光光的玻璃板，给我钉钉子时打碎了——

这件事我可记住清清楚楚，为此我还挨爸爸一通好打呢!或许打得太疼，我才记住非常牢。但往后我却一点也不懊悔。由于，从此我做过的、经历过的、经受过的许许多多的事，都在这没有玻璃板维护的桌面上留下了痕迹。

桌面上净是小瘪坑。有的坑儿挺深，像个洞眼，蚂蚁爬到那儿，得停一下，踌躇顷刻，最终绕过去……细细瞧吧，还满是划痕哪，反正倾斜，有的深，如一道沟;有的轻浅;还有的比蛛丝还细。钢笔的、铅笔的、墨笔的，还有用什么硬东西刻上去的。那些画上去的形象，有的完好，有的破碎——-只靴子啦，枪啦，一张旁边面脸啦，这是不是我的自画像?年深日久，早都给磨得含糊一片。痕迹斑斓的桌面，有如一块风化得适当凶猛、漫漶②不清的碑石。

但我从中仔细查辨，也能认出某些痕迹的因由，想起这里边包含着的、只要我才知道的故事，并联

想起与此有关或无关的、早已融进往昔岁月中的幼年生活。

为此，我很少用湿布去拭抹它。

只要一次破例。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，非常衰弱。她年纪与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄然把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正好教师叫她答复问题，她一动身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文教师姓李，瘦弱的脸满是黑胡茬，在脸颊上都是。一副黑边的近视镜遮住他的目光，使我头次见到他时认为他挺凶，其实他温文极了。他对咱们狡猾的忍受极限比其他教师都大。

但不知为什么，那天他好凶猛，把我一把拉到讲堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。我手疼却是没什么，但当众挨揍受罚，我的自尊心受不了。所以，我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗!”几个字。我写得那么爽快和解气，如同这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就适当神威地在我桌上保留了好长时间。

在表的滴答声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮流替换地击打窗子声中，我长大起来。事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见，如同成了一种不光彩、乃至是羞耻的污迹，我带着一种说不清是对李老师、还是对长大后再也遇不到的那个衰弱的女同学的内疚心境，用手巾尖儿蘸些水用力把这几个字抹下去。

真古怪!字儿抹掉了，如同心里洁净了一些。

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