专升本英语考试中，大家要想写出出彩的文章，拿到英语作文高分，那是需要下必定功夫的。作文占的分数比较大，一般摆开英语分数的比较大的便是作文。那么想要让作文拿到高分值，应该留意哪七大问题呢?

一、审清标题要求

有的学生写作文没耐性，审题时只扫一眼标题，不细审就急于着笔，成绩离题甚远。其实书面表达一般属控制性写作，都供给文章的文体、人物的身份、工作发作的时间、地址、文章的宗旨，这些都为写作供给了根据。

所以动笔之前，必定要花上几分钟，细心审题，力求做到全面、精确地掌握标题所供给的内容、时间、人物、环境、地址、体裁等信息。

二、用合理的体裁、体裁

写作前，首先要澄清文章的体裁，才干考虑用何种语言、口气。并且，恰当的体裁也无疑会给阅览者留下好的形象。所以动笔之前，必定要审清文章的体裁和体裁。

一般说来，书面表达体裁与现实生活休戚相关。如结交信、问询信、介绍人物、工作、场所、保护环境、爱护动物等，这些学生都比较了解。书面表达常碰到的体裁有记叙文、说明文、应用文、记叙文、说明文多用书面语，而应用文多用口头语。如：写信时，要求写信人的地址、时间写在信的右上角;英文条子无须写地址，但要写明时间;口头告知无须注明告知的时间和地址，但最初要加称呼语和提示语，完毕要加"Thank you."。书面告知要有清晰的告知时间、告知人或单位。所有这些都要肄业生平常牢记在心。

三、正确运用人称

依据评分标准，假如书面表达人称写错，全文要别的扣除7分，而每年期末考试各年级试卷统批中，总有一批学生在这方面失分，委实令人怅惘。因而，写作之前，建立人称是审题必不可少的过程之一。

四、把握中心关键

关键是否写到、写全，是否遗失内容是书面表达评分标准的一个重要标尺。所以审清了文章的主题、人称今后，接着要考虑文章的内容关键了。

假如标题给出了汉语提示和要求，则可细心从中找出关键;假如是图像、图表则要细心观察，故事性的则按图像次序去规划故事开展情节;介绍事、物的作文应留意图像中的箭头、事务、场景及前后比照改变，一起留意图像以外的提示。然后将内容关键逐个列出，再用合理的词语、句型连词成句。所以，写作时，学生应尽量保证运用正确的词语与句型。这就要求学生平常要多背多练，有厚实的基础。

一起要让学生懂得，假如自己基础较差，则在写作时尽量多用自己了解的句型。尽量逃避自己不了解的单词、句型，用自己有把握的短语、句型，少寻求文章的富丽。由于评判一篇文章的好坏，过错的多少是一个重要依据。

一起，为使文章主题杰出，行文流畅，写作完毕后应细心检查上下文逻辑关系与过渡词运用得是否恰当，尽可能地运用自己已把握的一些高档词汇、短语或从句，这对进步文章层次是至关重要的。这就要求学生平常留意把握一些表明并排、递进、转机、因果等的过渡词，如：and,but, however, yet, so, therefore, then, later, meanwhile, what’s more等。

六、运用正确的时态、语态

依据评分标准，书面表达时态用错全文要扣5分，所以正确运用动词的时态、语态是书面表达的要点。一般说来，记叙文讲的是发作了的工作，应以过去时为主。告知是即将发作的事，以现实为主。

说明文、议论文说明的是现实、观点、论据，以现在时为主。

七、千万要留意大小写

英语作文假如整篇文章满是小写或放在前面的主句或从句没大写首字母，后边的一句却大写了，这些必然影响文章含义的正确表达，降低了文章的层次，给阅览者也会留下不好的形象。所以，写完文章后一定要细心检查一遍全文，看看大小写是否运用正确。平常在学习课文或练习中，也应留意大小写的正确运用。

总归，作文是需要大家勤加练习的，熟能生巧，只要多加练习，才干有出彩的作文。大家平常能够用英语写一些日记，不光能够帮助自己堆集词汇，还能够让作文越写越娴熟。孰能生巧，大家要坚持写，不管写的好与坏，写多了，大家遇见作文就不会提笔写不出来了。