【课程概况】

宁波高中数学培训

高一数学课程简介：

1.学习调集、函数、函数的性质、根本初等函数、函数与方程、算法开始、流程图、简单的计算与概率、三角函数、三角恒等改换、平面向量、解三角形、数列、不等式等。

2.学习函数的解题思维、函数与方程思维、恒建立问题、存在性问题、分类评论思维以及化归思维。

3.学习怎么把握以及灵活运用讲义中的概念。

4.学习怎么有用阅览标题，怎么看待标题中所给的条件。

高中一年级学生以及基础较单薄的高二高三学生

一对一个性化教育，针对学生思维的差异性以及基础的差异性做针对性教育，以引导式和启发式教育，环绕一个或几个根本原理，从一个典型的数学引出一串数学根本使用原理处理一系列的问题，以及从一列数学问题中笼统出解题的根本办法。

宁波高中数学培训学习效果展望：

1.发现数学之美，培育学生学习数学的兴趣。

2.把握高一所学的各个知识点以及解题办法、解题思维。

3.把握怎么把文字性的数学标题符号化、图形化然后有用解题。

5.培育学生的逻辑思想，培育学生自主考虑的习惯，进步分析问题的才能，在学习中具有自己的思想和观念，具有自我，使学生不再迷茫。

高二理科数学课程简介：

1.学习立体几许、直线与直线方程、圆与圆的方程、线性规划、圆锥曲线、导数在函数中的使用、空间向量、摆放、组合、希望与方差、推理与证明、复数、不等式选讲、参数方程等。

2.学习怎么找线面角、二面角，怎么有用的几许问题代数化。

3.学习化归思想、函数与方程思想、分类评论思想的运用。

4.学习摆放组合中的各类办法，比方：隔板法、绑缚法等

5.学习怎么把握以及灵活运用讲义中的概念。

6.学习怎么有用阅览标题，怎么看待标题中所给的条件。

高中二年级理科生以及高三一轮复习学生、高三补差的理科学生

一对一个性化教育，针对学生思想的差异性以及基础的差异性做针对性教育，以引导式和启发式教育，环绕一个或几个根本原理，从一个典型的数学引出一串数学根本使用原理处理一系列的问题，以及从一列数学问题中笼统出解题的根本办法。

2.把握高二所学的各个知识点以及解题办法、解题思维。

3.把握怎么把文字性的数学标题符号化、图形化然后有用解题。

4.把握常见数学问题的解法、思维进步解题功率。

5.培育学生的逻辑思维，培育学生自主考虑的习惯，进步分析问题的才能，在学习中具有自己的思维和观念，具有自我，使学生不再迷茫

高二文科数学课程简介：

1.学习立体几许、直线与直线方程、圆与圆的方程、线性规划、圆锥曲线、导数在函数中的使用、推理与证明、复数、不等式选讲、参数方程等。

2.学习怎么找线面角、二面角，怎么有用的几许问题代数化。

3.学习化归思维、函数与方程思维、分类评论思维的运用。

4.学习怎么把握以及灵活运用讲义中的概念。

5.学习怎么有用阅览标题，怎么看待标题中所给的条件。

宁波高中数学培训学习效果展望：

1.发现数学之美，培育学生学习数学的兴趣。

2.把握高二所学的各个知识点以及解题办法、解题思维。

3.把握怎么把文字性的数学标题符号化、图形化然后有用解题。

4.把握常见数学问题的解法、思维进步解题功率。

5.培育学生的逻辑思维，培育学生自主考虑的习惯，进步分析问题的才能，在学习中具有自己的思维和观念，具有自我，使学生不再迷茫。

高三数学课程简介：

1.学习函数与导数专题、数列专题、三角函数专题、立体几何专题、摆放组合概率计算专题、解析几何专题、平面向量、线性规划、不等式等

2.学习函数与方程的思维、分类评论思维、化归思维等。

3.学习各个知识点之间的联络性，灵活运用处理归纳问题。

4.学习文字、符号、图形之间的转化。

5.学习怎么有用读题，怎么从标题条件中以及定论中寻求解题办法。

宁波高中数学练习学习效果展望：

1.发现数学之美，培育学生学习数学的兴趣。

2.把握怎么把文字性的数学标题符号化、图形化然后有用解题。

3.把握常见数学问题的解法、思维进步解题功率。

4.经过对高考类题型的学习、分析、练习，在高考中获得优异的成绩。

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