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小学生有必要养成的六大好习惯
【课程概况】
1.阅览习惯
从终身学习的视点来看，阅览习惯跟从并影响人的1生。阅览不只仅指教材，更多地是指课外读物，如神话、寓言、文史、知识书本等。阅览又可分默读、朗诵、背诵等。默读是个人学习的最主要的方法，它主要是眼脑和谐1致，留意力会集，1名低年级学生能坚持阅览30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已开始习惯；朗诵学习教材的最主要的方法之1，需眼口脑和谐1致，留意力会集；背诵是强化回忆和了解的1种学习的方法。
2.书写习惯
从终身学习的视点来看，书写习惯人生必备习惯之1。书写不只指写字，更指作文。低年级学生主要把握写字技术，高年级则还需作文。
3.回忆习惯
1分钟回忆，把回忆和时间起来，这儿还含有留意的习惯。1分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间清晰的时候，留意力1定好。学生的智力，留意力是最要害的。1定把学习使命和时间起来，通过1分钟留意、回忆来培育学习习惯。
考虑是人学习书本和本身体会的主要方式。只要通过考虑的东西，才干变成自己的东西。考虑是人生提升的阶梯。孩子爱问“为什么”是功德，阐明孩子在考虑，在自动地动脑筋。对爱发问的孩子，家长应鼓舞并活跃帮其回答疑问。假如孩子不爱发问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己自动开口发问。
4.定计划的习惯
凡事预则利、不预则废。后进生缺点都出在计划性不强，让人家推着走，而优异的学生利益就在于理解自己想要干什么。所以，咱们就要培育同学们定计划的习惯。
大事做不来，小事从速做的习惯,这也是十分要紧的1个习惯。大的方针够不到，从速定小的方针。难题做不了，挑合适你的简单做的题去做。人生最可怕的便是大事做不来，小事不愿做，高不能成，低不愿就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
准时完成 工作的习惯
上课认真听讲的习惯
5.习惯教师的习惯
1个学生一起面临各学科教师，长短不齐、在所难免。教师习惯学生，学生也要习惯教师，不会稍不满意就抱怨环境，长大怎能习惯社会。
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，怎么分析错题大不1样。分析错题能够找到不良习惯，如大意、大意、大而化之。
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