《五代史伶官传序》(要点课文)

《作家著作》

欧阳修晚年自称六一居士。支撑“庆历新政”，

北宋诗*新运动的首领，唐宋八大家之一。

建议文章要“明道，致用，事信，言文”。

本文选自《新五代史伶官传》。

《宗旨》

论述了国家的盛衰取决于人事，而非天命。经过五代后唐李存勗政权的盛衰，证明了忧劳兴国，逸豫亡身，“满招损，谦得益”的道理。

《疑问词句》

1，与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(与：给;其：口气副词，表指令。)

2，方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉。(当他用绳子把燕王父子绑缚起来，用匣子放入梁朝君臣的首级，送进太庙，把箭还给先王，把成功的喜讯向他陈述时，他的气魄隆重，可说是够豪壮的。)

3，一夫夜呼，乱者四应，慌乱东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。(一个军人在夜间一声呼叫，叛乱者四处呼应，庄宗慌乱从东门逃出，没等见到叛贼，士卒就逃散，君臣面面相视，不知逃到哪里，以至于剪断头发，对天盟誓，泪如泉涌，沾湿衣襟，是多么衰落的现象。)

4，举全国之好汉，莫能与之争。(举：悉数，一切的。)

5，智勇多困于所溺。(溺：沉溺的人或工作。)

《学习关键与难点》

本文是史论。

本文的中心观点。见宗旨。

本文的比照证明办法。

后唐庄宗在消除仇人时，神采飞扬，极写其强盛;在功德圆满，全国平定后，又极写其衰落，在盛衰、胜败、兴亡的比照中，论述了本文的宗旨。

本文的论据

历史事实论据：后唐庄宗兴国及败亡的历史事实;

理论论据：《尚书》的话;以及警语，“忧劳能够兴国，逸豫能够亡身”“祸殃常积于忽微，而智勇多困于所溺”。

《要点阶段分析》

文章第三段

这段话的观点：忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。

这段话的证明办法：归纳法，比照法。

这段话的论据：理论论据中的名人名言论据。

《答司马谏议书》(泛读课文)

《作家著作》

王安石，北宋闻名的政治家，进行过变法。

唐宋八大家之一，建议为文要“有补于世”，“以适用为本”。

北宋年间，在宋神宗的支持下，王安石进行了一次变法，遭到了司马光等人的对立。司马光写了一封信给王安石，打击新政。本文是作者的复信。

《宗旨》

这封信件，驳斥了保守势力对新法的种种非难，表明了坚持变革，决不不坚定的决计。

《疑问词句》

1，重念蒙君实视遇厚，于重复不宜莽撞，故今具道所以，冀君实或见恕也。(重念：又考虑;重复：信件的来往;具道;详细说出来)

2，辟邪说，难壬人，不为拒谏。(辟：驳斥;难：非难;壬人：小人)

3，盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫罢了。(胥：相与;非特：不仅仅。)

4，现在当一切不事事。(事：动词，做。事：名词，工作。)

《学习关键与难点》

本文是一封信件。归于驳论。

本文驳斥的不和观点是：侵官，惹事，征利，拒谏，致怨;

本文驳论是驳观点，分为三部;一，建立论辩两边公认的断定对错的规范，即名实是否相符。二，将对方进犯自己的言辞概括成五个观点;三，逐个加以驳斥。要把驳斥的观点，与驳斥的内容相对应把握。

《重要阶段简析》

文章的第二段

作者将对方进犯自己的观点概括成五点，侵官，惹事，征利，拒谏，致怨。然后一点一点加以驳斥。要注意把握驳斥的观点与驳斥的内容之间的联络。

作者理论的原则是：名实是否相符。

作者在回信中，做到既坚持原则，又不伤和气。表面上非常谦让，但骨子里坚决变革不不坚定，柔中寓刚。

在驳斥“致怨”时，分为两层：第一层，指出致怨的原因在于社会风气不好;

第二层，用盘庚之迁的历史事实论据，类比自己变革究竟，决不不坚定的决计。