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2020年成人高考专升本《大学语文》重点复习课文(4)

2020-11-11

本文是2020年成人高考专升本《大学语文》重点复习课文(4),报考成人高考专升本文史类的考生基本都要考《大学语文》这们科目,有些考生在备考过程中没有重点,以至于考试才发现复习的都没考,考的都不知道。

《选择与安排》(泛读课文)

《作家作品》

朱光潜,美学家,文艺理论家。

《选择与安排》收入《谈文学》

《主旨》

在作文运思时,最重要的,最艰苦的工作是在有了材料之后的选择与安排,给文章一个完整的有生命的形式。

《疑难词句》

一切成功和失败的枢纽都在此。枢纽:事物的重要关键;

在这上面鞭辟入里。鞭辟入里:词意深刻。

居其所而众星拱之。拱:环绕。

《课文串讲》

本文分为三大部分。

第一部分(1—2自然段)重点谈文章在运思时,首要的问题是选择与安排,而不是搜寻材料。用类比方法把写作中的选择、安排的诀窍比喻成战争中用兵打仗。

第二部分(3——8自然段)集中谈关于写作应该如何选择与安排。

第一层(3—4自然段)正确的选择方法。用用兵之道谈选择的问题。列举戏剧小说中的例子,强调写人写事都必须选择重点,突出主旨,选择典型细节。

第二层(5——8自然段)正确安排的方法。文章布局必须做到:一,结构完整,有头有尾有中段,之间要有逻辑联系;二,头、尾、中段必须各在其位;三,有一股生气贯注全体。要阅读完美的作品来掌握文章布局的诀窍。

结构安排上的两个重要条件:1,层次清楚,条理缜密;2,轻重分明,以主旨为纲。文章显出轻重的办法:1,在层次上,2,在篇幅分量上。

第三部分(9自然段)总结写作原理与经验。

《学习要点与难点》

1、本文的主要观点

主旨;

选择材料,一要进行剪裁,要舍得割爱,二要选最能表现主旨的材料;

安排材料,一结构要完整,要有一股生气贯注全体,二层次要清楚,轻重要分明;

写作文章有一定的理,没有一定的法;

2、本文的类比推理法。

文章多以如何用兵来做比喻。

在论述剪裁时,“善将兵的人都知道兵在精不在多”。“虽是精锐,如果摆布不周密,纪律不严明,那也就成为乌合之众,打不来胜仗。”

在说明选择材料要为文章主旨服务时,“用兵致胜的要诀在占领要塞,击破主力,——”

“古人所以有射人先射马,擒贼先擒王的说法。”

在论述材料的安排时,“第二要事是安排,就是摆阵势,兵家有所谓常山蛇阵,它的特点——”。

3、分论点“层次清楚”分析

文章要有层次;

文章的头尾和中段各在其位,并使文章成为完整的有机体;

层次不清的表现,主要为脱节断气,前后矛盾,意思杂乱;

以上表现产生的根由在于思想的疏懈;

4、分论点“轻重分明”的分析。

轻重分明的作用;避免单调,使重者越重,效果强烈;

艺术的特征是完整,必须做到轻重分明;

做到轻重分明的方法:在层次上,在篇幅分量上分出轻重。

《重点段落简析》

1,“用兵致胜的要诀在占领要塞……做文章不能切中关键,错误正与此相同。”

论点:用兵致胜的要诀在占领要塞。

论证方法:类比法;

引用杜甫的诗,为理论论据,名人名言论据;

“那还希望打什么胜仗?”属于反诘句。

2,文章的最后一段。

论点:写作文章有一定的理,没有一定的法;

引用《孟子》的话,工匠师傅能教人作工的法则,但是,要使其巧,则需要个人心灵去悟,师傅是无法教授的。

“艺术的基本原则是寓变化于整齐”。艺术虽有规律,但具体方法千变万化,只有把变化归于整齐之中,才是真正的艺术的基本规律。

最后一句,选自《周易》,作文之道,千变万化,全靠个人在领悟创作的规律后的巧妙运用。

《论学问》(泛读课文)

《作家作品》

培根,英国唯物主义哲学家

马克思称他“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

培根是近代归纳法的创始人。

提出“知识就是力量”。

《主旨》

通过对学问的用途、读书治学的目的、读书治学的方法的论述,体现了作者唯物主义思想和重视实验科学的精神,具有积极的认识意义。

《疑难词句》

地球:指一种体育运动。

《课文串讲》

全文可分为两大部分。

第一部分:第一自然段。集中谈学问的用途,治学的目的。

第二部分:第二自然段。集中谈治学的方法。

《学习的要点与难点》

1、学习的用途。

(1)娱乐;(2)装饰;(3)增长才能。

2、治学读书的目的。

“不要为了辩驳而读书,也不要为了信仰与盲从;也不要为了言读与议论;要以能权衡轻重,审察事理为目的。”

作者提出学习的三种用途,但是更强调增强才能的用途,因为它能够提高判断和处理事务的能力。同时,也不排斥实践的重要作用。“学问锻炼天性,而其本身又受经验的锻炼。”

3、治学读书的方法。

“有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化”。

即读书要采取选读、全读、勤读、精读四种不同方法。并且要与会谈、写作、笔记结合起来。

4、本文的排比句。

在学问上费时过多是偷懒,把学问过于用作装饰是虚假,完全依学问的规则而断事是书生的怪癖。

多诈的人渺视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。

阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。

史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。

(5)地球有益于结石和肾脏,射箭有益于胸肺,缓步有益于胃,骑马有益于头脑。

5、本文的比喻句。

(1)盖人底天赋有如野生的花草。野生的花草比喻人的天赋。

(2)否则录要的书就和蒸馏水一样。蒸馏水比喻录要的书。

(3)精神上的缺陷没有一种是不能有相当的学问来补救的,就如同肉体上各种病都有适当的运动来治疗似的。以运动能治疗疾病来比喻学问能补救精神上的缺陷。

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