词汇部分：这一部分在整套试卷中正确率最低，15个试题中最高正确率为63.88%(第2题)， 最低为7.6%(第12题)。正确率超过50%的有3个题，40%的4个题，30%的4个题，20%及以下的4个题。其中10, 11, 13题的正确率在这三道题的四个备选项中趋于平均，而第6, 12, 15题的正确率都低于20%，达到这三个题四个备选项中的最低值。在这套试卷中词汇题的特点是没有高难词汇，但注重词汇选项间的细微差别和在上下文中的惯用法搭配。以第10题为例，大多数考生的选择都徘徊在A(violate)和B (damage)之间，而能和下文law (法律) 搭配的只有A(violate)“违反”，而不能是B (damage)“损坏”。又如11题，这四个选项(identify识别, recognize认识, know知道，identity相同、身份)虽然意思接近，但通过上下文暗示能够表示“在众多车辆中识别、辨别的只有identify”。再如12题，前文有一词play, 表示娱乐节目的“成功表演或冲击排行榜”都用hit。由此可见，①学生对于英语中的一些习惯用语或常见近义词间的差别掌握得不够准确、细致②选词填空时学生忽视了上下文的暗示作用，没能很好的抓住“题眼”;忽视了试题本身所提供的语言环境，未能很好地理解上下文的内在逻辑和句子的意图。③与2009年11月的考试相比，考生对此类题型的答题选择趋于理性，做出了坚决的选择，在大多数(9个题)试题的四个选项中正确率偏高。

辽宁省成人本科生学士学位英语课程考试是根据国务院学位委员会关于授予学士学位的有关规定并结合我省实际制定大纲，客观地测试我省成人本科生申请学士学位人员的英语水平，保证学位授予质量而设置的一项考试，其考试结果将作为是否授予学士学位的主要依据之一。

为了更好地服务于考生，服务于教学，我们对2010年5月的试卷进行小范围抽样，并以A卷为例做试卷分析，希望能够对今后的学生考试及教师助学有进一步的帮助和指导。

一、整体评价：

总体来看，本试卷难易适度，知识面较广，重点难点突出，注重能力考查。试卷既很好地把握了试题的难度又有较好的区分度。大多数考生在阅读和翻译部分的得分率较高，在每一部分的多数试题中正确率均能达到60% 以上，整套试卷某个试题的最高正确率为91.25%。说明大多数考生英语基础知识比较扎实，对于较易和部分中等难易的试题得分率较高。与2009年5月的测试结果相比，此次考生的阅读能力和技巧明显增强，翻译试题的得分率在整套试卷中是最高的，因而使得相当一部分考生总分有很大幅度的提高，成为考生过关的关键所在。

二、试卷分析：

阅读部分：在本次测试中阅读理解试题的正确率令人可喜可贺。在20个试题中正确率在60%以上的有10个题，50%以上7个题，30%及以下3个题。最高正确率91.25%(第35题)， 最低13.45%(第49题)。得分率最高的文章是“广告”(79.53%)， 其次是“中国情结”(62.86%)，再次是“美国交通”(61.06%)，正确率最低的两个试题均出现在“美国之梦”(42.47%)。阅读文章选材广泛，试题难易适度，重点考察考生的快速阅读、准确定位、排除干扰、抓住主旨等阅读的基本技能与技巧。在本次测试中，考生对于答题技巧和方法的掌握有大幅度的提高(特别是含有NOT /EXCEPT的试题采用排除法解题，此次四个题的平均正确率为73.86%，而上次测试仅为42.35%)，这也是在过关考试中阅读试题获取高分，最终通过考试制胜的关键。同时我们必须看到有三道试题的正确率较低，这三道题的共同特点是需要考生根据原文提供的信息“归纳总结后推理”，做出“抽象思维判断”后选择答案。以48题为例， To the author, the essence of the American dream is that _____. 问题在原文的定位后应是倒数第二段中的一句One’s efforts allow one to succeed independently while providing an improved future for one’s children and making a contribution to the world that one can be proud of.(依靠某人的努力能够使他独立地获得成功，同时为他的孩子提供一个更好的未来，并为他所骄傲的世界做出贡献)此句的主旨是说 “依靠个人努力”，而有54.1%的考生都选择了children can live independently and make a contribution to their nation.(孩子们能独立生活并为他们国家做出贡献。) 应该说这一选项与原文只是肤浅的相似。首先，原文强调的是“独立地成功”succeed independently， 而不是“独立地生活”live independently;其次，主语不同one (某人) ，children(孩子们)在同一篇文章中这两个此时是不能够互替互换的，在本文中他们是“父子或母子”one’s children关系; 最后，“他们骄傲的世界”the world that one can be proud of是指“他们生活的任一环境”，不一定指的就是“他们的国家”their nation。由此可见，当问题在原文中定位后还需仔细考察其内在实质性的涵义，做出理性的判断。再如49题，题的关键点只有两处infer(针对此题原文无明确给定的信息，需要考生根据已知信息推断未知信息。)， a young student。定位后的句子是For young students today, the dream might include a very high-paying technology job from which one could retire at an early age and devote oneself to helping others. 此句的描述像不像一个“比尔盖茨”，而有58.6%的考生选择了get a job regardless of pay(找一个不考虑工资的工作，即，工资多少无所谓)此义正与原文表述相反，又如何能选择呢?因此，未能充分关注原文的内涵，主旨意向及关键词成为本次阅读理解个别试题失误的症结