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专升本语法填空做题技巧:未给单词提示型的技巧

2020-12-06

此类题难度较大,但也是有方法对付的。

技巧一:固定短语结构。

根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。

例1:The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy.从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的,所以应用enj0y oneself短语,故其答案为themselves。

例2:His boss was____angry as to fire him.如果“跳过”横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语so…as to…,所以,so是正解。

技巧二:从句引导词。

从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。

例1:He did not done_____his father had asked him to do.审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从旬中充当宾语,且指物,所以是what。

例2:Those_____want to go to the village must sign here.经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先行词为those,且指人,所以只能填入who,在定语从句中做主语。

技巧三:短语动词结构。

短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

例1:The us consists____fifty states.根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示“由……组成”,所以答案是of。

例2:Mrs Baker was ill,so her daughter had to ask for leave to take_____of her.生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成take care of。

技巧四:短语介词结构。

短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语,如:except for,due to等。

例1:Mr Smith took a plane to London____of taking a train.此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案为instead,以构成介词短语instead of。

例2:Just then,he saw a blackboard in_____of him.细心观察,可以看出填人fr0nt即可构成in front of,此题得解。

技巧五:连词、关联短语结构。

常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both…and…,either…or…,neither…nor…,not only…but also…等。

例1:Little Wang Jun could not go to school,_____his family was too poor.此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。

例2:____Marrie and Jannie like going to the theatre.横线处的词与后面可以构成both?and,故答案为Both。

技巧六:冠词、介词和常用的副词。

冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,如:however,never,yet,much等。

例1:Jackie likes to drive at____ high speed.这里考查的是不定冠词的习惯用法,答案为a,构成at a high speed,“以高速”开车。

例2:Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.Saturday afternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才是正解。

例3:Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did,he got a lower pay______Zhang Wen.第一条横线可由前面的the same断出用as,第二条横线则可由lower断出比较意义,故答案为than。

例4:It was only one day left,_____,his father had no idea to answehim.观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除but,所以答案是however。

技巧七:上下文中出现的相关词。

这一招是最为灵活的,但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。

答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。

例:Tony____travelling abroad,but dislikes staying home watching TV.由第二句话中的dislikes可以判断,此横线处应该是填其反义词likes。

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