电子科技大学退职钻研生网讯：4月29日，“成电党史故事汇”第三讲在校史馆开讲。我校信息与通信工程学院杨万麟教授向校史馆学生解说员、信通学院本科生第八党支部和电子工程系钻研生第一党支部党员讲述了本人的求学科研经验，回顾了我校雷达钻研先行者黄顺吉教授并引见了雷达开展进程。

　　1962年，17岁的杨万麟考入成都电讯工程学院无线电系，“那个时分系里一共只要4个班，其中3个班学雷达，1个班学导航，而我被分在学导航那个班，”谈起求学时的故事，杨万麟娓娓道来，“当时我并没有认识到，以后会一辈子和雷达打交道。”

　　雷达产生于第二次世界大战时代。产生以来，其信号解决不断是模仿信号解决方式。直到20世纪60年代，其信号解决开端进入数字信号解决时期。这对我国来说是一次在技术上追逐兴旺国家的时机期。在这个时分，学校电子工程系的黄顺吉教授及时把握住了趋向，抓住机会，紧跟国际学术前沿，开端做相关的科研。

　　1978年，杨万麟考上钻研生，师从黄顺吉教授。“黄老师学术精深，他面向国家经济建设和国防需求，率领团队研制以先进雷达实践和技术为根底的雷达零碎，使成电在雷达零碎实践、雷达信号解决的有关钻研方面富裕特征并处于国际国内先停止列。他非常民主，激励我们找本人感趣味的钻研方向，不一定要跟从他的钻研。当时我选的方向是数字信号解决，黄老师十分支持。”当谈到恩师黄顺吉教授时，杨万麟充溢感谢，“我印象最深的一件事情是，黄老师出国拜访，发现了一篇国外的语音信号解决的文献，是当时国际上数字信号解决范畴最顶尖的科学家的一篇文章，他就复印下来带回来给我，让我参考。”

　　1983年，电子工业部选拔人才去国外交流，曾经硕士毕业的杨万麟被选中。在黄顺吉教授的协助和举荐下，杨万麟于1984年到宾夕法尼亚大学学习雷达实践和技术，从此走上了雷达钻研的路线。当时美国正在钻研一种新型成像雷达，这种雷达又被叫做无线电摄像机，它集许多先进技术于一身，能同时对多目的停止丈量和成像，具有很高的间隔和角分辨才能。杨万麟废寝忘食地学习，仅用10个月就掌握了这种新型雷达的中心技术，并继续发展了更深刻的钻研。1985年9月，在宾夕法尼亚大学毕业后，他决然回到祖国，负责掌管“第七个五年方案”中我国无线电摄像机的预研工作，为中国的雷达钻研奉献力量。

　　上世纪80年代末，杨万麟带领课题组打破釆用合成孔径方式实现的大阵列成像雷达技术。相关项目经过了由中科院院士陈芳允教授组织的专家组审定，得到了很高的评估，“该零碎属国内首创，技术难度大，触及面很宽。课题组立足国内、自给自足，圆满完成该零碎研制，是我国成像丈量雷达钻研范畴中的一项打破性停顿。”

　　在尔后的多年里，杨万麟率领我校雷达与定位团队，在国防科研范畴深耕，掌管了多个项目，攻克实现了一系列重要成绩，也屡次取得机械电子工业部科技提高二等奖。

　　“认准方向，保持下去，干它十年二十年，必有功效。”这是老一辈成电老师对他的寄语。在找准本人的钻研方向后，杨万麟本着“咬定青山不放松”的决计和毅力，扎根于雷达方向的钻研，即便如今已76岁，他依然保持科研，为中国的国防科技奉献聪慧。他激励青年学子们也要找准方向，秉持“务实求真、大气大为”的成电精力，坚持不懈，为国家富强、人民幸福奉献本人源源不竭的力量。

　　杨万麟教授的分享使现场的同学们深受鼓舞。信通学院2019级钻研生刘宁宁说，身为雷达与定位团队的一名钻研生，我感到十分的震撼和荣幸。杨教授率领着团队在一项又一项的国家严重项目中攻坚克难，获得了丰硕的成绩，为我国国防事业做出了突出奉献。随着时期变迁，我们的科研环境也从当年搭建着粗陋试验台的红砖房变成了现在宽阔亮堂有着先进设施的试验室，但杨教授的那句“找准方向，保持下去”仍旧是团队里每位师生据守的信念。作为一名钻研生党员，我将会在科研路线上保持摸索，致力为国家的国防事业奉献一份本人的力量。2020级钻研生、校史馆学生解说员田祯杰说，杨老师建议我们要找到本人的趣味点，并且保持下去，这一点对我而言感触很深，如何在寻觅趣味与保持方向这两者之间找到均衡点，是我须要仔细思考的问题。杨老师还引见了雷达与定位团队的一系列科研成绩，这些成绩都是盘绕着国家严重需求而来的，让我感想到了像杨老师这样的老一辈科学家的赤诚爱国心，这也加强了我的骄傲感和任务感。