计算机科学与技能专业包含软件工程专业，主要培育具有杰出的科学素养，体系地、较好地把握计算机科学与技能包含计算机硬件、软件与使用的基本理论、基本知识和基本技能与办法，能在科研部门、教育单位、企业、工作、技能和行政管理部门等单位从事计算机教育、科学研究和使用的计算机科学与技能学科的高档科学技能人才。

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辽宁师范大学介绍

辽宁师范大学的成人教育始于1960年，1990年建立成人教育学院，2001年更名为持续教育学院。多年来，学院坚持遵循党的教育方针，坚持为基础教育和经济建设服务的方向，团结奋进，开拓进取，工作取得了长足的开展，并赢得了杰出的社会名誉，接连屡次被评为优异办学单位。从全球IT职业的开展看，通过几年的低迷开展，IT职业现已走出低谷、大有重整旗鼓之势，IT职业在国民经济开展中日益显现出蓬勃生机。从我国状况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才到达 180多万，印度到达90万，而我国从事计算机软件开发的人才缺乏40万。这就阐明，我国计算机软件人才缺少，这将严峻捆绑我国IT职业的开展，特别是直接影响到我国经济的开展和社会的提升。与此同时，因为我国经济社会开展的不平衡，导致我国东部与西部之间，城乡之间呈现很大的距离，特别是我国经济开展比较落后的区域，急需计算机方面的专业人才。因而，跟着我国经济的不断开展，社会在必定时间内对计算机专业人才的需要还将很大。 第二，跟着计算机专业毕业生的增多，工作竞赛将更为剧烈。有关教材显现，截止2003年，我国普通高校总数为1683所，本科校园679所，其间505所开设有“计算机科学与技能”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技能相关专业的在校生到达63万人。这样必然导致计算机学科专业结业生的工作竞赛将更加剧烈。 第三，用人单位对结业生选择地步添加，导致对结业生的要求将越来越高。在往后的一段时间内，因为我国经济发展可能会面对不平衡，我国计算机专业结业生的工作还将存在结构性的对立，终究导致计算机专业结业生在工作选择时会呈现“冷热”不均的现象。经济发达区域或工资待遇高的区域，还将成为学生工作的首选，致使结业生的需要显得相对过剩。用人单位在选择结业生时有充沛的选择地步，致使用人单位对结业生的要求会越来越高，不只要求结业生具有必定的专业本质和归纳本质，并且还要具有必定的工作才能，包含中心技能、工作通用技能和工作专门技能。因而，提高计算机专业学生的归纳本质、培育工作才能日显杰出和必要。

辽宁师范大学计算机科学与技能（高起本）主干课程

大学英语、数字逻辑、汇编语言、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据库原理、C语言、软件工程、人工智能、计算机网络基础、单片机原理及使用等课程。