原标题：@初三生，时间已经不多了！中考成败，就看初三上学期！

九月，初三新生陆续返回学校开始备战2019年中考。进入初三之后，初中阶段最重要的战役就拉开了。初三上学期主要还是新知识的学习，根据往年中考情况，中考的压轴题、难题大部分来自初三上学期，所以上学期的学习很重要，甚至可以说决定中考成败。

进入初三之后就要争分夺秒，表面上看还有一年时间，但实际上能让你安心学习的日子只有初三上学期了！不信？来看下初三的全年时间表：

可以看出来进入下学期后有体检、数理化实验考试、体育考试、时间紧凑，能专心学习的日子不多啦！

进入初三有哪些变化？

初中三年全部课程初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从。

生理心理上：

初中生年龄约12～15岁，在其身心发展过程中属于青春期，也有人称之为“断乳期”、“危险期”“反抗期”“躁动期”“人生峡谷期”等，这个时期是个充满矛盾困惑的时期，随着生理的发育成熟，心理也会产生系列变化。进入初三,随着中考升学压力的增大，学生无论在身体上、心理上还是价值观念上都在发生相应的变化，其心理特点归纳起来大致有如下几点：

１．思维能力空前提高

经常提出各种问题，不轻易接受成人的观点，爱争论，特别希望独立地解决问题，但往往会以偏概全，比较偏激。

２．理想压力空前增大

想进重点的欲望陡然提升，其他同学能进重点我也想进重点。

３．理想热情大打折扣

几次考试不理想就自暴自弃，一点点小小的打击就萎靡不振，丢掉早先的理想

4．自私叛逆日益强烈

易怒、暴躁、不听话、和家长有对立情绪，甚至自残。

5．厌学情绪继续激化

这样的孩子学习成绩和学习心理都有问题，不听讲、不愿意写，只要不谈学习就是好孩子

6．自我管理两极分化

有些孩子已能把握自己，有的孩子则完全不能自我管理。造成这些现象的根本原因是，学生个人对升学的期望值与本身实际的学习能力之间存在着不同的距离。 就感觉自己被社会所不容，产生一种心理的恐慌。

学习内容上：

进入初三年级后，学习情况复杂多变，由于受到身边同学们的心态、试题难度等因素影响，初三上学期极易出现“高分生下滑、中等生停滞不前”的学习状态。这种学习状态很容易影响到初三上学习新知识进而影响中考，克服这种心态在初三上很重要。

从历年的初三看，重点中学都很看重学生初三上学期的期中考试成绩，这是为什么呢?因为本次期中考试成绩，是对初中三年总体情况的第一次考查，第一次较为全面地反映出学生的总体学习状况。换句话说，中考你能考到什么样的程度，考完本次期中考试，学校、老师基本有个大概了。

初三上学期为什么重要？

学习上时间紧张：

初三学习任务重 ，7科同步进行复习，学生的时间时间紧张，压力很巨大，不光有文化科目，同时还有体育等课程，尤其是到了初三下学期学校将会不断的增加体育测试，这样增加学生们体力和脑力的压力。

到下学期，3月份开始进行体育、实验的练习以及考试，会占用学生文化课复习的时间， 上学期学生抓不住时间、不合理安排，下学期学生会比较紧张，5月份的二模考试也是对学生一次全面的检测，越临近中招考试，学生很多都是无心复习，这样在对学生接下来的查漏补缺以及提升都会有影响的。

因此，初三上学期对学生来说，一定要把握好时间安排，合理规划自己的复习进度及方案。

初三需要关注信息量大：

初一、初二需要我们关注的信息基本局限于竞赛杯赛类，但是到了初三我们需要关注的信息量非常大，家长和学生需要关注中招咨询会(什么时候举行)、如何报志愿、如何应对中考、每一个阶段应该做啥等等。

上学期有更大的提升空间：

初三上学期只需要一心一意的学习，没有其他琐事干扰，并且距离中考还有一段距离可以有时间去查漏补缺，是个扬长补短好时机。

初三上学期

学习注意五点：

1.认真回顾课本知识：初中三年全部课程

中考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的高中。

因此，初三前期，同学们必须老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺等。

注意，第一轮复习大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2.把握好自己的节奏：提高自学能力与多问

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是落下。因此一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

3.正确处理作业和练习

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

• 一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。
• 二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。

无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

4.利用每一次考试做好三件事

处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是中考，当前阶段分数的高低没有任何意义。

你只需做三件事：

• 一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。
• 二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。
• 三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

5.努力很重要不要瞎努力

很多人认为初三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢？

有人问如何换角度看问题？方法是什么？这个话题并不难。简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候（注意是看题不是做题），问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么？如果我是出题的，能不能把题目出的更加复杂一些？通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能从容应付。

初中的最后一年，就算苦点累点也是值得的，不给自己这三年留遗憾，也为了能在选择高中时多一些筹码，同学们加油！