从儿童的心理特色与兴趣兴趣动身,建议发挥孩子的个性特色和主观能动性。让教育不仅仅是一种技能与技巧的教授,更重要的是使孩子们在把握基础知识的前提下,拓宽知识面,开阔眼界。美术活动将学与玩相结合,激起幼儿对绘画活动的兴趣。经过美术教育开发孩子的智力,进步孩子的立异思想才能、着手才能、独立思考才能、生活自理才能。让他们在高兴的涂改中体会生活之美,培育他们活跃健康的审美情味和杰出的艺术修养。注重培育孩子们敏锐的观察力和想象力。激起孩子创造的愿望,拓宽幼儿的思想空间为孩子们未来的生长和开展奠定坚实基础。

构思美术——是米阳更中心的拳头课程。本着少儿美术教育的科学性、系统性、灵活性等准则设置下列课程体系。

儿童画(4-6岁)

儿童画是构思美术教育的基础阶段。

儿童画启蒙阶段:绘画方法以涂鸦的游戏为主,著作特色似像非像。逐步过渡到绘画以实在的感触为主,使无意涂鸦逐步转为有意绘画。从孩子们的身心特色动身,营建诙谐、风趣的讲堂气氛,在调和、高兴的学习中,让孩子知道自然中的美妙线条和颜色改变,多渠道的开阔眼界。

儿童画进步阶段:绘画以认知国际、重视技巧为主。用线条、形状、颜色和构图传达绘画之美,让审美才能和发明美的才能得到进步。这阶段的绘画思路清晰、具有故事情节和主题。培育孩子们的美术兴趣、把握美术基础知识的前提下,拓宽知识面、开阔眼界、丰厚心里情感。一起激起孩子幻想才能,鼓舞他们表达自己心中的希望和主意,鼓舞他们勇于探索和测验,发明新异的著作。作画资料更广泛,可以用到彩铅、水粉、色粉笔等。

线描画(6-8岁)

线描是构思美术教育的中级阶段。

线描便是用单色线条描绘目标的一种绘画方式,是造型基本功的培训手法。在儿童线描画中,线条是更有生命力的要素。线是结构,线是骨骼,“形依线而立,色依线而明,神因线而传”。

米阳的线描课重视让孩子们知道自然界各种生动有趣的线条,感触线条的魅力,可以运用各种线条描绘多种物象,创造生动的画面,然后进步其调查才能、造型才能。

我国画(8岁起)

我国画是构思美术教育高级阶段的选择之一。

我国画练习是开展少年儿童特性专长的一条重要途径,其易入门、易出作用的特色深受广阔孩子们的喜欢。我国画教育以文房四宝为根本载体,教育内容分为山水、花鸟、人物。让孩子们在学习过程中感触我国画的趣味,把握我国画的根本技法,感知我国的传统美术文明,承受中华传统文明的侵染与熏陶。

素描画(8岁起)

素描画是构思美术教育高级阶段的选择之二。

少儿学素描可认为今后画其他品种的画打下基础,能够培训孩子的思想才能,和空间幻想才能,二维三维四维的观察力和分析才能,孩子还有独立幻想才能。

素描作为一种绘画方式,是理性的、谨慎的、乃至是有些笼统的,因而关于学生来说,它理论性的东西太多,学习较为单调,米阳构思素描教育让孩子学习具有开发思想、幻想力的绘画为教育方针。分析、鉴赏、研讨西洋绘画翻开孩子的视野,让孩子在前人效果面前,更快、更多的学到分析才能和造型的办法。

素描的学习应在学习儿童画(线描画、五颜六色画、写生画、创作画等)之后进行,才更科学、更有连续性。

创造班(竞赛集训)

针对构思美术教育各阶段的部分基础特别好的学员,带领他们重视生活、重视社会,学会在生活中发现美,创造出真实能表达学员心里情感、感动观众的优秀著作。让孩子纵情的展现自己的才调,带领他们参与各级各类艺术沙龙、竞赛、展览等对外交流活动,进一步进步学员的审美才能和创造才能。

米阳构思美术教师团队:

◆康杰教师:闻名画家、少儿美术教育家,米阳美术学科带头人、教育副校长。本科毕业于西南师范大学美术学院,获学士学位,进修于我国美术学院,获硕士学位。工作画家,笔名江舟,号好学堂主人。现为我国美术家协会会员、四川省美术家协会会员、四川省硬笔书法家协会理事。曾受教于闻名山水画家童中焘、孔仲起、何加林、林海钟等先生。康杰先生很多著作在全国各级书画展、赛中获奖,如《巴山风情》、《秋山闲云》分获第九和十届全国美展优秀奖,著作《后山清音》获四川省“西部热土山水画展”一等奖。编绘出书《线描艺术教与学》、《儿童简笔画》等系列丛书二十余本。康杰教师在长时间的少儿美术教育工作中,自谑为“孩子王”,深受学员及家长喜欢。

教育感悟:“国画大师的创造是一种童真的心灵表达,从小让儿童接触经典,与名家直接对话这是一种高起点的美术教育之路。”

◆李蔚然教师:米阳美术教研组组长。大学本科结业于川音美院,研究生结业于四川大学美术学院,获硕士学位,现任教于成都现代艺术工作技术学院。著作屡次当选四川省美术著作展,并被成都现代艺术馆保藏。2006年起加盟米阳,长时间兼职从事少儿美术教育工作。在教育中特别拿手少儿主题画创造、线描写生、卡通造型、素描颜色、装饰画等。重视培育学生的立异思维和着手才能。亲和力强,长于和孩子沟通交流,教育方法灵活,屡次安排学生参赛,并取得了优异成绩。

教育感悟:“少儿美术教育重在启示引导,而不是灌注仿制,要时间维护孩子们的原创天分。”

◆徐子砚教师:米阳美术全职教师、校长助理。大学本科结业于川音美院数码规划艺术系,四川师大美术教育硕士学位。成都青年艺术家。油画著作《爱与生命同在》被都江堰国学会保藏。担任过《成都教师书法著作集》版式规划。为网龙游戏公司规划过人物原画,为《QQ三国》网络游戏规划过原画场景。2011年加盟米阳,拿手儿童画、线描、少儿动漫、素描、颜色教育,对少儿美术教育有自己独特的理念与办法,长于把绘画课变成一种高兴的游戏,使孩子思想活跃、思路开阔,在愉悦中发现美、创造美。

教育感悟:“儿童美术教育要看绘画成绩,更要看绘画过程自身,让他们在绘画中领会成功、领会波折,在失利中生长,在成功中享用高兴,培育杰出的行为习惯和学习习惯,用艺术的思想去敞开明日的才智。”

◆余欢教师:米阳全职美术教师,四川美术家协会会员。本科毕业于四川师范大学美术教育专业。2011年美术作品当选成都青年书画作品展。2012年在成都市“美术讲堂教育报告”活动中荣获一等奖。

长时间从事少儿美术教育工作,对各个年龄段孩子的心思及其接受能力有深化了解。特别拿手儿童画及线描画的教育工作,讲堂丰厚风趣,能更大极限地调集孩子的注意力,使学生全身心肠投入讲堂。擅于在讲堂中捕捉学生的闪光点并鼓舞学生大胆的翻开绘画的幻想思想,让每个小朋友都能自由自在的进行创造,运用自己的感官去感触、体会和探究国际。长于让学生开辟思想,开发幻想空间,帮助学生在绘画中知道国际,寻觅自傲,成绩愿望,全面发展。截止2012年已有160余论理学生在各类美术大赛中获奖。

教育感悟:“孩子经过绘画表达内心世界和情感体会。绘画教育引导孩子对事务的调查,对生活的了解.”

◆张鹏教师:米阳兼职书画教师。中共党员,大学本科结业于川音美院我国画系,硕士研究生结业于西南民族大学我国画系。曾获国家级一等奖奖学金,校级优异结业生,结业创造取得校级我国画专业异常名。2007年著作当选四川省书画展。2007年著作当选首届“龙脊杯”我国大学生书画艺术大展,2008年著作当选川音美院“十年峥嵘”绘画著作展,2010年著作《花相识》当选我国“留念五四运动”书画著作展,2012年著作《春风初上小碉楼》当选我国“民族团结杯”书画著作展。先后在多家培训机构长时间从事少儿美术教育工作,扔掉了传统的教育方法,探究了一套新的教育方法,引发学生对本民族艺术的喜好和喜好。因为性格外向、诙谐诙谐、待人真挚,深受学生喜欢。已有数十论理学员在各级各类竞赛中获奖。

更多培训课程，学习咨询，课程优惠，课程开班，校园地址等校园信息，请进入成都米阳教育机构或许成都少儿美术课程栏目具体了解。